Teoría de Sistemas

INTRODUCCIÓN

La Teoría de Sistemas, tiene su origen con el biólogo Ludwig von Bertalanffy, a inicios de los años 50 (Postguerra). Bertanlanffy concibió la teoría de sistemas a partir de sus trabajos en Biología.
Una Visión Holística de la Sociedad La teoría de Sistemas presenta una visión holística de la sociedad humana, es decir, analiza los fenómenos tomando en cuenta el TODO que los comprende y la forma que interactúa ese todo (léase factores influyentes en un problema) con el fenómeno estudiado. Lo contrario a la visión holística sería la visión atomista, con enfoque reduccionista que ya estudiamos a través de la visión cibernética y la teoría matemática de Shannon y Weaver.

CONCEPTOS PRINCIPALES
Sistema: Es un conjunto de objetos y de relaciones entre esos objetos y sus propiedades. Un sistema responde a un mismo objetivo en común. Todos los elementos trabajan para una misma finalidad (Equifinalidad).
Entorno: El conjunto de objetos cuyos cambios y propiedades afectan a un sistema. El entorno también puede ser afectado por los cambios dentro del sistema. Recordemos que el entorno también está compuesto por otros sistemas diferentes al que estemmos estudiando.
Sistema y Entorno: Son conceptos correlativos y su definición es arbitraria. Lo que consideramos el entorno de un sistema puede ser considerado también otro sistema si se lo mira desde una visión más amplia ej.: Una manada de leones es un SISTEMA afectado por la naturaleza (ENTORNO) pero la naturaleza puede ser analizada como un gran SISTEMA ecológico. La diferencia estaría en que un sistema es un conjunto de partes que buscan alcanzar un objetivo en común. El entorno no respondería a ese objetivo y estaría en la periferia de nuestro sistema en estudio. Ej: Desarrollo del Narcotráfico en Brasil sería nuestro sistema, el entorno sería entonces el gobierno, la educación, la política, etc. Es decir, el entorno estaría compuesto por sistemas que circundan a nuestro sistema de estudio.

Sistemas Abiertos y Cerrados
Abiertos: Requieren del entorno para existir. Tienen la capacidad de renovarse.
Cerrados: Nada entra ni nada sale de ellos. Todo ocurre dentro del sistema y nada se comunica con su exterior. Ej: En la actualidad, ningún sistema social podría considerarse cerrado, por lo que para ilustrar lo que es un sistema cerrado deberemos recurrir a objetos inanimados: Una mesa, una silla, etc.

Sinergia: “El todo es más que la suma de las partes”. La totalidad del fenómeno no es igual a la suma de sus partes, es algo diferente, superior. Todas sus partes EN RELACIÓN, trabajando de manera conjunta son las que darán mayor fuerza al sistema, en ello radica su complejidad. Ej: Trabajos en grupo, la unión de un número determinado de invididuos aportará mucho más si fuera cada uno por separado.
Entropía: Tendencia natural de los sistemas hacia el caos o el desorden.
Negentropía: Lo contrario. La presión ejercida por alguien o por algo para preservar o recobrar el orden en el sistema. Ej: La policía (controla el orden en una ciudad) Un profesor (controla el orden en una aula de clases), Presidente de la República, etc.

Retroalimentación: El sistema recoge información sobre los efectos de sus decisiones internas o para el entorno. Esta información actúa sobre sus decisiones sucesivas. A un sistema le es útil este proceso, ya que le permitirá saber si todos sus elementos están respondiendo al objetivo principal que tienen como sistema.
Homeostasis: Tendencia de los sistemas a adaptarse a las condiciones internas o del entorno. Funciona como un mecanismo de defensa que permite mantener el equilibrio, establecido por una fuerza negentrópica.

Autopoiesis Proceso de autocreación. Este fen ómeno se cumplirá una vez que el sistema haya pasado por un proceso de retroalimentación, luego haya entrado en un proceso entrópico. Seguido a esto, viene un mecanismo de control-ordenamiento (negentropía) y el sistema se reorganiza. En otras palabras, para que haya autopoiesis el sistema tiene que haber pasado por: - RETROALIMENTACIÓN- ENTROPÍA (CAOS)- NEGENTROPÍA (CONTROL-ORDEN) - REORGANIZACIÓN.
El proceso de reorganizarse con el estímulo venido del exterior recibe el nombre de autopoiesis. Sólo los sistemas tienen la capacidad de re-crearse con los estímulos que vienen del entorno. Ej: Cuando adquirimos un nuevo conocimiento, al comienzo se hace difícil de entender causando algunas veces temor o nervios (entropía), luego con la explicación podemos entender y después lo almacenamos dentro de nuestros conocimientos. Eso es un proceso autopoiético. Todo aquello que genera cambios o modificaciones en un sistema y le permite "crecer" o "mejorar", se llama proceso autopoiético. Con la autopoiesis hay dos caminos para un sistema: O reorganizarse o destruirse si es que la negentropía no es lo suficientemente fuerte como para ordenar el sistema.

Trabajos para el Sábado (Tema Anorexia y Migración)

Taller No. 7 – Teoría de Sistemas (Conceptos Principales 2)

Ustedes han visto un fragmento de “Thin”, reconocido documental de HBO, en el que se analiza la problemática de la anorexia.

Tomando como referente lo observado en el documental, además de la investigación realizada previamente, en grupos de 3 (max. 4), deberán realizar lo siguiente:

Análisis sistémico/conceptos, gráfico sistémico, identificar actores del problema, campaña con tácticas para cada actor; concepto, bocetos, piezas finales.

En los trabajos se calificará:

ｷ Carpeta con los contenidos y la justificación respectiva.

ｷ Capacidad de análisis

ｷ Calidad de la propuesta (coherencia, realismo, holismo)

ｷ PPT con la presentación oral.

Taller No. 7 – Teoría de Sistemas (Conceptos Principales 2)

Ustedes han visto un fragmento de “Balseros”. La problemática central es la migración.

Tomando como referente lo observado en ambos productos audiovisuales, además de la investigación realizada previamente, en grupos de 3 (max. 4), deberán realizar lo siguiente una campaña que busque incluir a los migrantes ecuatorianos en los países donde se encuentran mayoritariamente (EE.UU, España, Italia).

Para ello, deberán realizar en primer lugar:

Análisis sistémico/conceptos, gráfico sistémico, identificar actores del problema, campaña con tácticas para cada actor; concepto, bocetos, piezas finales.

Comunicación Social: ¿Qué actores seleccionarían Uds. Para crear una campaña que favorezca la integración de los migrantes en la sociedad de los países donde ellos se encuentran? ¿Qué tácticas emplearían?

No hay ningún tipo de prórroga, no hay excusas para no presentar el trabajo. Es sólo papel, ppt y sus voces. Quien no presenta el trabajo la próxima clase, tiene 0.1. No se verá bien un 0.1 en su casillero de calificaciones. Es mejor trabajar duro ahora para no sufrir al final del semestre.

Cada grupo tendrá 10 minutos.

Recuerden que si bien Uds. van a pensar en tácticas para los diferentes actores, sólo deben desarrollar A PROFUNDIDAD una o dos de ellas. Sean creativos, piensen en BTL, no se limiten solo a afiches.

Cualquier duda o inquietud con respecto al trabajo, me escriben por aquí o al mail directamente.

Saludos!