¿Qué se entiende por ¨Razón¨?
Lo objetivo
La Lógica
La Reflexión
Lo Práctico
Lo correcto
Lo formal
El cerebro
¿Qué se entiende por ¨Emoción¨?
Lo subjetivo
El impulso
Lo animal
Lo informal
Lo arbitrario
Lo errático
el “corazón
Pero lo Racional, también es ¨Subjetivo¨.
Las premisas racionales son convenciones sociales que un grupo da por válidas porque quiere hacerlo.
Por ejemplo: Para nosotros una de las bases lógicas/racionales es la estructura el lenguaje como herramienta de pensamiento y de comunicación.
En una pelea “emocional” de parejas, él le dice a ella:
“Tu argumento es muy racional…pero no estoy de acuerdo”
Es decir, que está lógicamente estructurado, es comprensible, pero eso no quita que toda la conversación siga perteneciendo al terreno emocional.
Frases como éstas:
Primo * cigueñal desmesuradamente
yo.()llama3consigna la
Ser;;;;;;;ontogénico
No son entendibles, ni tiene lógica (a menos que seas dadaísta), no es racional, ya que no corresponde a lo que hemos “acordado”. Hemos acordado que el lenguaje tiene una serie de normas ortográficas, semánticas y demás, que me hacen ¨lógico¨ y ¨racional¨, un discurso, un texto, etc.
Vivimos en una cultura que desvaloriza las emociones; no vemos en lo cotidiano el entrelazamiento de razón con emoción.
Todo sistema racional (lenguaje, leyes, codigos de ética y convivencia) tiene un fundamento emocional.
Qué son las emociones?
Las emociones no son los sentimientos.
Desde el punto de vista biológico: las emociones son disposiciones corporales que definen los distintos dominios de acción en que nos movemos.
Cuando uno cambia de emoción cambia de dominio de acción.
Cuando estamos en una emoción hay cosas que podemos hacer y hay cosas que no podemos hacer.
Las cosas dichas con tristeza tienen una potencia, un valor, o una respetabilidad distinta de aquellas dichas en la serenidad y en el equilibrio.
¿Por qué? Porque su racionalidad se funda en premisas básicas distintas.
Ej: Si voy a pedir un aumento de salario y mi jefe está enojado, no será el mejor momento para pedirlo, ya que es casi 100% que me lo niegue.
Cuando alguien está deprimido, cree que su vida no vale nada, que nada saldrá bien. Olvida sus sueños, metas, pero cuando está alegre, ve todo con optimismo. No se trata de esquizofrenia. Lo que sucede es que en la primera situación, la persona estaba en la emoción de tristeza y en la segunda, en la emoción de la alegría.
Observa bien los actos y reconocerás la emoción que está detrás.
Para llegar a cualquier tipo de acuerdo que construya códigos de racionalidad, hay que interactuar dentro de un marco de “relaciones sociales” con otros y las relaciones sociales, según Maturana, están fundamentadas en la emoción del Amor.
Ojo: No se refiere al Amor entendido como el afecto a la pareja, a un ser querido.
Sino: “La aceptación del otro como legítimo en la convivencia”
domingo, 18 de diciembre de 2011
Teoría de Sistemas
INTRODUCCIÓN
La Teoría de Sistemas, tiene su origen con el biólogo Ludwig von Bertalanffy, a inicios de los años 50 (Postguerra). Bertanlanffy concibió la teoría de sistemas a partir de sus trabajos en Biología.
Una Visión Holística de la Sociedad La teoría de Sistemas presenta una visión holística de la sociedad humana, es decir, analiza los fenómenos tomando en cuenta el TODO que los comprende y la forma que interactúa ese todo (léase factores influyentes en un problema) con el fenómeno estudiado. Lo contrario a la visión holística sería la visión atomista, con enfoque reduccionista que ya estudiamos a través de la visión cibernética y la teoría matemática de Shannon y Weaver.
CONCEPTOS PRINCIPALES
Sistema: Es un conjunto de objetos y de relaciones entre esos objetos y sus propiedades. Un sistema responde a un mismo objetivo en común. Todos los elementos trabajan para una misma finalidad (Equifinalidad).
Entorno: El conjunto de objetos cuyos cambios y propiedades afectan a un sistema. El entorno también puede ser afectado por los cambios dentro del sistema. Recordemos que el entorno también está compuesto por otros sistemas diferentes al que estemmos estudiando.
Sistema y Entorno: Son conceptos correlativos y su definición es arbitraria. Lo que consideramos el entorno de un sistema puede ser considerado también otro sistema si se lo mira desde una visión más amplia ej.: Una manada de leones es un SISTEMA afectado por la naturaleza (ENTORNO) pero la naturaleza puede ser analizada como un gran SISTEMA ecológico. La diferencia estaría en que un sistema es un conjunto de partes que buscan alcanzar un objetivo en común. El entorno no respondería a ese objetivo y estaría en la periferia de nuestro sistema en estudio. Ej: Desarrollo del Narcotráfico en Brasil sería nuestro sistema, el entorno sería entonces el gobierno, la educación, la política, etc. Es decir, el entorno estaría compuesto por sistemas que circundan a nuestro sistema de estudio.
Sistemas Abiertos y Cerrados
Abiertos: Requieren del entorno para existir. Tienen la capacidad de renovarse.
Cerrados: Nada entra ni nada sale de ellos. Todo ocurre dentro del sistema y nada se comunica con su exterior. Ej: En la actualidad, ningún sistema social podría considerarse cerrado, por lo que para ilustrar lo que es un sistema cerrado deberemos recurrir a objetos inanimados: Una mesa, una silla, etc.
Sinergia: “El todo es más que la suma de las partes”. La totalidad del fenómeno no es igual a la suma de sus partes, es algo diferente, superior. Todas sus partes EN RELACIÓN, trabajando de manera conjunta son las que darán mayor fuerza al sistema, en ello radica su complejidad. Ej: Trabajos en grupo, la unión de un número determinado de invididuos aportará mucho más si fuera cada uno por separado.
Entropía: Tendencia natural de los sistemas hacia el caos o el desorden.
Negentropía: Lo contrario. La presión ejercida por alguien o por algo para preservar o recobrar el orden en el sistema. Ej: La policía (controla el orden en una ciudad) Un profesor (controla el orden en una aula de clases), Presidente de la República, etc.
Retroalimentación: El sistema recoge información sobre los efectos de sus decisiones internas o para el entorno. Esta información actúa sobre sus decisiones sucesivas. A un sistema le es útil este proceso, ya que le permitirá saber si todos sus elementos están respondiendo al objetivo principal que tienen como sistema.
Homeostasis: Tendencia de los sistemas a adaptarse a las condiciones internas o del entorno. Funciona como un mecanismo de defensa que permite mantener el equilibrio, establecido por una fuerza negentrópica.
Autopoiesis Proceso de autocreación. Este fen ómeno se cumplirá una vez que el sistema haya pasado por un proceso de retroalimentación, luego haya entrado en un proceso entrópico. Seguido a esto, viene un mecanismo de control-ordenamiento (negentropía) y el sistema se reorganiza. En otras palabras, para que haya autopoiesis el sistema tiene que haber pasado por: - RETROALIMENTACIÓN- ENTROPÍA (CAOS)- NEGENTROPÍA (CONTROL-ORDEN) - REORGANIZACIÓN.
El proceso de reorganizarse con el estímulo venido del exterior recibe el nombre de autopoiesis. Sólo los sistemas tienen la capacidad de re-crearse con los estímulos que vienen del entorno. Ej: Cuando adquirimos un nuevo conocimiento, al comienzo se hace difícil de entender causando algunas veces temor o nervios (entropía), luego con la explicación podemos entender y después lo almacenamos dentro de nuestros conocimientos. Eso es un proceso autopoiético. Todo aquello que genera cambios o modificaciones en un sistema y le permite "crecer" o "mejorar", se llama proceso autopoiético. Con la autopoiesis hay dos caminos para un sistema: O reorganizarse o destruirse si es que la negentropía no es lo suficientemente fuerte como para ordenar el sistema.
La Teoría de Sistemas, tiene su origen con el biólogo Ludwig von Bertalanffy, a inicios de los años 50 (Postguerra). Bertanlanffy concibió la teoría de sistemas a partir de sus trabajos en Biología.
Una Visión Holística de la Sociedad La teoría de Sistemas presenta una visión holística de la sociedad humana, es decir, analiza los fenómenos tomando en cuenta el TODO que los comprende y la forma que interactúa ese todo (léase factores influyentes en un problema) con el fenómeno estudiado. Lo contrario a la visión holística sería la visión atomista, con enfoque reduccionista que ya estudiamos a través de la visión cibernética y la teoría matemática de Shannon y Weaver.
CONCEPTOS PRINCIPALES
Sistema: Es un conjunto de objetos y de relaciones entre esos objetos y sus propiedades. Un sistema responde a un mismo objetivo en común. Todos los elementos trabajan para una misma finalidad (Equifinalidad).
Entorno: El conjunto de objetos cuyos cambios y propiedades afectan a un sistema. El entorno también puede ser afectado por los cambios dentro del sistema. Recordemos que el entorno también está compuesto por otros sistemas diferentes al que estemmos estudiando.
Sistema y Entorno: Son conceptos correlativos y su definición es arbitraria. Lo que consideramos el entorno de un sistema puede ser considerado también otro sistema si se lo mira desde una visión más amplia ej.: Una manada de leones es un SISTEMA afectado por la naturaleza (ENTORNO) pero la naturaleza puede ser analizada como un gran SISTEMA ecológico. La diferencia estaría en que un sistema es un conjunto de partes que buscan alcanzar un objetivo en común. El entorno no respondería a ese objetivo y estaría en la periferia de nuestro sistema en estudio. Ej: Desarrollo del Narcotráfico en Brasil sería nuestro sistema, el entorno sería entonces el gobierno, la educación, la política, etc. Es decir, el entorno estaría compuesto por sistemas que circundan a nuestro sistema de estudio.
Sistemas Abiertos y Cerrados
Abiertos: Requieren del entorno para existir. Tienen la capacidad de renovarse.
Cerrados: Nada entra ni nada sale de ellos. Todo ocurre dentro del sistema y nada se comunica con su exterior. Ej: En la actualidad, ningún sistema social podría considerarse cerrado, por lo que para ilustrar lo que es un sistema cerrado deberemos recurrir a objetos inanimados: Una mesa, una silla, etc.
Sinergia: “El todo es más que la suma de las partes”. La totalidad del fenómeno no es igual a la suma de sus partes, es algo diferente, superior. Todas sus partes EN RELACIÓN, trabajando de manera conjunta son las que darán mayor fuerza al sistema, en ello radica su complejidad. Ej: Trabajos en grupo, la unión de un número determinado de invididuos aportará mucho más si fuera cada uno por separado.
Entropía: Tendencia natural de los sistemas hacia el caos o el desorden.
Negentropía: Lo contrario. La presión ejercida por alguien o por algo para preservar o recobrar el orden en el sistema. Ej: La policía (controla el orden en una ciudad) Un profesor (controla el orden en una aula de clases), Presidente de la República, etc.
Retroalimentación: El sistema recoge información sobre los efectos de sus decisiones internas o para el entorno. Esta información actúa sobre sus decisiones sucesivas. A un sistema le es útil este proceso, ya que le permitirá saber si todos sus elementos están respondiendo al objetivo principal que tienen como sistema.
Homeostasis: Tendencia de los sistemas a adaptarse a las condiciones internas o del entorno. Funciona como un mecanismo de defensa que permite mantener el equilibrio, establecido por una fuerza negentrópica.
Autopoiesis Proceso de autocreación. Este fen ómeno se cumplirá una vez que el sistema haya pasado por un proceso de retroalimentación, luego haya entrado en un proceso entrópico. Seguido a esto, viene un mecanismo de control-ordenamiento (negentropía) y el sistema se reorganiza. En otras palabras, para que haya autopoiesis el sistema tiene que haber pasado por: - RETROALIMENTACIÓN- ENTROPÍA (CAOS)- NEGENTROPÍA (CONTROL-ORDEN) - REORGANIZACIÓN.
El proceso de reorganizarse con el estímulo venido del exterior recibe el nombre de autopoiesis. Sólo los sistemas tienen la capacidad de re-crearse con los estímulos que vienen del entorno. Ej: Cuando adquirimos un nuevo conocimiento, al comienzo se hace difícil de entender causando algunas veces temor o nervios (entropía), luego con la explicación podemos entender y después lo almacenamos dentro de nuestros conocimientos. Eso es un proceso autopoiético. Todo aquello que genera cambios o modificaciones en un sistema y le permite "crecer" o "mejorar", se llama proceso autopoiético. Con la autopoiesis hay dos caminos para un sistema: O reorganizarse o destruirse si es que la negentropía no es lo suficientemente fuerte como para ordenar el sistema.